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小学阶段做规划--人生起航的开始

编辑:福州新启航家教服务有限公司  时间:2012/03/28  字号:
摘要:小学阶段做规划--人生起航的开始
相信很多朋友看过达尔文关于孩子教育的小故事:
有位年轻的母亲,抱着两岁半的儿子去向著名的生物学家达尔文请教:“您说,我这孩子应该从什么时候开始接受教育?”
达尔文看了看孩子,问道:“您孩子多大了?”
那位母亲得意地回答:“才两岁半!”
达尔文遗憾地说:“已经晚了两年半。”
这虽然是一个无法考证的小故事,但却说明了一个实实在在的道理,应该让孩子从小接受教育,越早越好。当然,我这里所说的教育并不是传统意义上的课堂教学,而是广义上的教育,就是让孩子学习正确的做事方法以及培养良好的习惯等。说直观一些,就是让孩子在玩中得到知识,这是最好的学习方式,不能为了玩而玩。
作为孩子的父母,从什么时候开始和孩子一起规划孩子的未来比较好呢?我认为从小学开始最为事宜。必须解释一下,我这里所说的规划未来,并不是要强迫孩子学这学那,而是通过科学合理的方式和途径,帮助孩子实现理想和目标。为什么我要选择小学阶段作为人生规划的开始呢?对于大多数人,在小学阶段会完成80%的智力开发,这里所说的智力包括理解力、运算能力、阅读力、记忆力等。对于文化课来说,最基础的背诵和做题,小学生掌握起来比成人要快的多。对于文艺舞蹈等特长方面,那就更需要从小培养了。就拿舞蹈来说吧,小学生的身体更具优势,一旦到了中学再来训练,恐怕要比小学生要吃更多的苦吧。当然,家长千万不要逼着孩子学没兴趣的“特长”,要知道,在孩子智力开发的关键期,如果学习的内容是孩子感兴趣的,孩子的潜能就会很好地被激发出来;被迫学习是不容易成才的,而且很可能产生很多负面影响,如果这些内容是孩子不感兴趣的,孩子的智力将被扼杀在摇篮里。别忘了那句名言:每一个孩子都是天才!所以,各位家长,不要亲生扼杀了自己家的小天才。
现在多数小学生的家长是70后、80后,这些家庭基本都只有一个孩子,每个家庭的投资重心都是孩子的教育。尤其是一线大城市,每逢周末,家长们带着孩子,从城南赶到城北,接受各种各样的课外培训。那么培训的效果究竟如何呢?我认为有两种结果:一种结果是家长找到了孩子的兴趣点,这些家长和孩子是快乐的,最终是有好成绩的;另一种结果是跟风的家长强迫孩子跟风,两代人苦不堪言不说,最终孩子也白白浪费了光阴,学不到喜欢的东西。早就第二种结果的家长恐怕不在少数。盲目跟风的家长教育出来的小孩,往往会有不同程度的心理问题和性格缺陷。所以,我特别强调,家长在和孩子一起规划未来、寻找兴趣点的时候,一定不能将自己的意愿和兴趣强加给孩子。
小学家长和孩子一起规划未来,不但可以令家庭更加和睦,也可以更好地增加孩子的自信。从小培养起来的自信心,将使孩子终生收益。愿每一个有孩子的家庭都是幸福的,愿每一个孩子的童年都是快乐的。
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